ONU Mujeres - Entidad de las Naciones Unidas para la Igualdad de Género y el Empoderamiento de las Mujeres

Kenya adopta medidas prácticas para garantizar la asistencia de las niñas a la escuela

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Fecha: 11 May 2012

Casi medio millón de niñas kenyanas tendrán acceso gratuito a toallas higiénicas gracias a una iniciativa estatal que cuenta con el apoyo de ONU Mujeres.

Dicha iniciativa es un gran paso adelante en un país donde muchas niñas se ausentan de la escuela hasta cinco días por mes durante el ciclo menstrual. Alrededor de la mitad de la población de Kenya vive con menos de un dólar por día y un paquete de toallas higiénicas cuesta más de lo que la mayoría de las familias pueden pagar. Ésa es la razón por la que las niñas, para evitar la humillación, a menudo no van a la escuela.

Según James Ole Kiyiapi, Secretario Permanente de Educación saliente, las beneficiarias han sido elegidas del cuarto al octavo grado de entre 4 114 escuelas de todo el país. Dijo además que el Ministerio se ha comprometido a apoyar a las niñas para que puedan superar las barreras en su educación, “que incluyen las prácticas culturales obsoletas y, cada vez más, los retos relacionados con la pobreza. El Sr. Ole Kiyiapi indicó que el suministro de toallas higiénicas mejorará enormemente los niveles de finalización escolar de las niñas en comunidades vulnerables. “También invitamos a las corporaciones y a las personas en general para que se unan a nosotros en este esfuerzo, agregó.

El Gobierno reservó 3.34 millones de dólares en el presupuesto 2011-2012 para este proyecto, seguido de una promesa hecha por el Gobierno en mayo del año pasado, en ocasión de una mesa redonda organizada por ONU Mujeres, de trabajar con el fin de plasmar los principios de género y de equidad en la nueva Constitución.

Se distribuirán toallas higiénicas a 443 858 niñas en 25 distritos del Valle del Rift, 11 distritos en la Provincia Costera y en la Provincia de Nyanza, así como en escuelas de las Provincias Oriental y Nororiental, y en el sector occidental y central de Nairobi.

Las beneficiarias fueron identificadas según el índice nacional de pobreza, según las características de la tierra (árida y semiárida), según el índice de paridad de género, y gracias a los informes realizados por los Directores Provinciales de Educación.