Égalité des sexes, développement de l’enfant et création d’emplois : Comment dégager le « triple dividende » de services d’éducation et de protection de la petite enfance

Auteurs / éditeurs : Silke Staab

Cette Notre offre une synthèse des conclusions de recherche, des analyses et des recommandations de politique concernant la réalisation du triple dividende des services d’éducation et de protection de la petite enfance (EPPE).

Les services d’EPPE en sont venus à occuper une place importante dans l’agenda politique mondial. Alors que certains pays développés investissent dans ce domaine depuis longtemps, un nombre croissant de pays en développement ont commencé à s’en préoccuper. Comme elles sont les personnes qui supportent le gros de la prise en charge des enfants, que ce soit comme mères de famille non rémunérées ou comme prestataires de services dans des jardins d’enfants ou autres établissements préscolaires, cette question intéresse les femmes au plus haut degré. Toutefois, les implications de l’EPPE dans la vie des femmes, en tant que mères ou accompagnantes d’enfants, ne sont pas suffisamment reflétées dans les activités d’organisations internationales et dans de nombreuses politiques nationales, où l’accent est surtout placé sur les enfants.

Or, des investissements bien conçus en services d’EPPE offrent la possibilité de dégager des dividendes économiques et sociaux majeurs pour les familles, les individus et les sociétés (a) en facilitant la participation de femmes à la force de travail, (b) en épanouissant les capacités des enfants et (c) en créant des emplois décents dans le secteur salarié de la prise en charge de personnes. Cependant ce triple dividende ne se produit pas automatiquement. Il s’agira de l’intégrer dans la conception et la prestation des services.

Cette Note étudie les différents mécanismes de financement, de prestation et de réglementation des services d’EPPE et illustre des voies prometteuses permettant de dégager ce triple dividende. Elle privilégie avant tout une prise en charge des enfants qui soit disponible, de prix abordable, accessible et compatible avec les besoins de parents professionnellement actifs.

Cette Note puise aux constatations clés du rapport phare d’ONU Femmes Progrès des femmes du monde 2015–2016.

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Informations bibliographiques

Thèmes : Autonomisation économique ; Emploi ; Travail non rémunéré ; Éducation

Type de ressource : Brèves ; Documents de politique générale

Série : UN Women policy brief series

Année de publication : 2015

Entités éditrices : Entité des Nations Unies pour l'égalité des sexes et l'autonomisation des femmes